屏东中学屏北分校举办原创心理漫画大赛，鼓励学生表达内心世界

在当今社会，心理健康问题日益受到重视，尤其是青少年群体，面临着学习压力、同伴关系等多重挑战。为了有效提升学生的心理健康素养，增强他们的自尊心和自信心，屏东中学屏北分校的心理辅导中心发起了“慢慢心声，画中有‘话’”的原创心理漫画大赛。这项活动不仅为学生们提供了一个展示自我、表达情感的，更是一个连接内心与外界的桥梁。

心理漫画作为一种独特的表现形式，能够通过幽默、生动的画面传达深刻的情感与思考。它就像是一面镜子，映射出每位少年心中的点滴感悟与烦恼。在这个过程中，学生们不仅能够将自己的心理困惑可视化，还能借此与他人分享自己的经历，找到共鸣，减轻心理负担。正如心理辅导中心负责人所说：“我们的目标是希望学生们能够通过艺术的方式认识自我、接纳自我，并在此基础上实现自我发展。”

本次漫画大赛围绕四个主题——我的内心世界、我理想的生活、我的未来、我的人际关系进行征稿。对于每位参与者这些主题不仅是创作灵感的来源，也是自我探索的重要契机。他们需要深入思考，挖掘内心最真实的声音，才能将这些复杂的情感转化为形象的画面。

初三28班的檀婳祎同学，通过作品《我是一颗小星星》以星星为隐喻，表达了自己在这个广阔世界中的微小感受与追寻。在她的笔下，星星不仅是璀璨的光芒，也象征着坚持与梦想。她的作品引发了许多同学的共鸣，让人们思考，在生活中如何找到属于自己的光辉与方向。

而来自初三20班的姜筱萌与池林敏合作的作品《关爱青少年》，则深入剖析了同龄人之间的情感支持与关爱。通过幽默诙谐的画面，二人传递了一个强烈的关键信息：在成长中，彼此的理解与支持至关重要。无论是快乐还是困扰，与朋友分享总能让内心更加充实。

初二23班的余宛芸则选择了《做五彩斑斓的自己》，用丰富多彩的图案和鲜艳的色彩展示了个体 uniqueness和多元化的思想。她鼓励同学们勇敢面对自我，不必拘泥于外界的期望，寻找属于自己的色彩，让生活充满创意与活力。

本次活动也让许多学生意识到了心理健康的重要性。一方面，他们能够在创作中发泄自己的情绪，另一方面，也能够通过观察他人的作品来获得启发，了解同伴的心理状态。在这个过程中，每位参与者都在以自己的方式探索自我，收获成长。

值得一提的是，心理漫画创作还兼具教育意义。与传统的心理教育相比，漫画大赛通过生动形象的方式，让学生们在轻松愉快的氛围中接触心理知识，学会关注自己的内心感受，并用积极的态度去面对生活中的各种挑战。这一过程不再是枯燥的说教，而是一种寓教于乐的体验，帮助他们在无形中提升心理素养。

在本次大赛中，来自初三28班的林海婧以《与自己和解》为题，探讨了自我接纳的重要性。而初二32班的钟恩熙则用《接纳每一个我》表达了对多重自我的理解，强调了内心的和谐与接纳。初一34班的陈祺通过《向阳而生，拒绝emo》传达了积极向上的生活态度，鼓励同学们在困境中保持乐观。

本次大赛的成功举办不仅彰显了屏东中学屏北分校在心理健康教育方面的努力与关怀，也让每位学生都有机会在开放与自由的环境中探索自我，接受自我。未来，心理辅导中心将继续推动这类活动，期望能在学校中营造出更加关注心理健康的氛围，让每位学生都能在成长的过程中，找到属于自己的声音与光芒。

正如本次大赛的策划者所言，“每个人的心中都有一幅画，我们希望通过这项活动，让每位学生找到自己的画笔，描绘出心中的美丽世界。”在这一过程中，心理漫画不仅是艺术的展现，更是青春的见证，是心理成长的契机。